DAY 4  .

Daily Report : Noveno B

SOCIALES: En la clase del día de hoy se revisó el taller y se calificó la noticia, los estudiantes realizaron trabajo personal: lecturas de la pág. 22,23,24,25.

MATEMÁTICAS: Hoy se realizó una evaluación corta sobre y resta de notación científica, se realizó contextualización sobre el tema de radicación, propiedades de la radicación y operaciones de radicación se realiza trabajo personal.

PAZ-C.C.: Organizaron material de exposición sobre los derechos y los deberes de los ciudadanos colombianos.

ESPAÑOL: Para las actividades de plataforma de Uno Internacional, se recomienda ingresar por la página del colegio Gimnasio de los Llanos y seleccionar el icono de UnoI, o escribiendo en google: uno internacional 3.0. Leer bien para poder desarrollar adecuadamente las actividades.

NOTA: El día de hoy hacia las 9:00 am en un predio ubicado dos fincas hacia tras del colegio se presentó la quema parcial de uno de sus terrenos, lo que ocasionó que al colegio llegará el humo producto de la combustión del pasto por lo que tomamos la decisión de sacar a todos los estudiantes de los salones  (zona afectada principalmente por la presencia de humo) y trabajar con ellos en la zona del parque del preescolar; una vez controlada la emisión de humo se reanudaron las clases en las aulas de manera normal.   

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High school teachers and Coordination

Day 3 .

Daily Report : Noveno B .

FRANCÉS: Interrogation (se présenter), verbes auxiliaires Etre et Avoir, vocabulaire p.18, 19 et 20.

MÚSICA: Terminamos la evaluación de la melodía de cachipae solfeada e interpretada en la guitarra.

EDU.FÍSICA: El día de hoy se inició con el calentamiento ya acostumbrado y necesario de cada clase, en este caso lo realizo la profesora por medio de un juego pre deportivo, lúdico – didáctico, posterior a esto se formaron 6 grupos para realizar trabajo específico, el trabajo del día 3 se basó en la explicación, demostración y practica de las clases de servicio: de seguridad, en suspensión y de tenis, primero en grupos con solo balón, luego individual con aros y finalmente con malla.

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we strengthen the cambridge  practice test with dictation, reading and skills on how to write a review.

·         RONALD NIÑO: Individual Moment, pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Socializing pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book, Community Class pages 10, 11 Unit 1 Cambridge Book.

NOTA: El día de mañana se estará realizando las convocatorias para integrar las selecciones del colegio, en los deportes de futbol, baloncesto y voleibol (masculino y femenino). La convocatoria se realizara en horas de descanso y almuerzo. Traer implementación requerida (pantaloneta, camiseta, medias, tenis o guayos).  

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High school teachers and Coordination

Day 2 .

Daily Report : Noveno B .

ESPAÑOL: En la clase del día de hoy se realizó quiz oral del libro de plan lector “La profecía del abad negro”. Próxima clase entrega de resúmenes hasta la página 145. En la segunda hora se realizó la guía de lectura crítica. Se amplía el plazo para la entrega de la actividad de la plataforma hasta el domingo 26 a las 8:00 pm

INGLÉS UNOi:  With the group we read the 2^nd short story and developed the activities concerned about understanding and vocabulary.

MATEMÁTICAS: Hoy se realizó puesta en común y clase comunitaria sobre  notación científica y  contextualización sobre radicación de los números reales.

NATACIÓN: El día de hoy se realizó trabajo de flotación: ventral, dorsal y vertical, con ayuda del gusano como objeto didáctico, y se dieron a conocer las pautas de evaluación para la próxima clase.

NOTA: Les recordamos que los trabajos en grupo para realizar en casa o por fuera del colegio están prohibidas en el Gimnasio de los Llanos, por lo tanto si algún docente por equivocación las asigna estas no se deben realizar y les pedimos el favor de informarnos mediante la agenda estudiantil.

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High school teachers and Coordination

DAY 1 .

Daily Report : Noveno B .

ESPÁÑOL: En la primera hora de clase se realizó Dirección de curso. Por lo tanto, la guía 6 de “Las abreviaturas, siglas y acrónimos” queda de prelección. En la segunda hora se realizó el T.P de la guía de “Lectura crítica”, se terminará mañana día 2..

INGLÉS-CAMBRIDGE:

·         OLFA MABROUK – Reading and writing activities: The Sixth Extinction.

·         CHRISTIAN: Reading checkpoint on “No teens Allowed” and introduction to modal verbs.

·         RONALD NIÑO: Writing task, pre lesson and contextualization Present Simple and Continuous. Remember the material for next class.

NATURALES: Hoy trabajamos la evaluación equivalente páginas 42-49.

NOTA: El día de hoy entregamos a cada estudiante su código de usuario y contraseña de ingreso a  la Plataforma de Milton Ochoa; en esta pueden revisar los resultados obtenido en los programas de Martes de Prueba y PENSAR, una vez se apliquen las pruebas respectivas.

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High school teachers and Coordination

Day 6  .

Daily Report : Noveno B .

MATÉMATICAS: Pruebas Badyg, Revisar el foro se dejaran preguntas de prueba saber realizar sus respectivas opiniones.

NATURALES: Hoy trabajamos la evaluación equivalente

SOCIALES: El día de hoy los estudiantes realizaron prueba Badyg en la primera hora y el segunda se entregaron los exámenes realizados el día 5.

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High school teachers and Coordination

DAY 5 .

Daily Report : Noveno B .

INGLÉS CAMBRIDGE:

·         OLFA MABROUK (B1) Cambridge Exam Presentation. Reading Comprehension Activity: first two paragraphs of The Sixth Extinction.

·         CHRISTIAN MALDONADO: Revisión of tenses. Presentation of a chart with all the posible combinations of tenses and tenses that can´t be used because of incoherence.

·         RONALD NIÑO: Getting ready the final groups, books information.

·         ALEXANDER MÁRQUEZ:  Today we worked on the Grammar and Vocabulary in the worksheet.

EDU.FISICA: El día de hoy se realizó la evaluación sobre los temas antes vistos, explicados y practicados, se dio tiempo de calentar, luego pasaban en parejas para dicho examen, los temas evaluados fueron técnica de dedos y antebrazo.

MÚSICA: Trabajamos la melodía de cachipae en pentagrama con lectura e interpretación en la guitarra.

SOCIALES: El día de hoy se realizó el QUIZ y se recibió el taller, también se socializaron las noticias.

ESPAÑOL: En la clase de hoy se realizó la clase comunitaria de la guía de La oración compuesta” En la segunda hora se contextualizaron los temas de “Uso de las preposiciones” y “La homonimia” con sus correspondientes T.P.

FRANCÉS: Interrogation (se présenter), examen type DELF A1 (compréhensions orale et écrite).

Los docentes del Departamento de Plurilingüismo participarán de un proceso de capacitación orientado al fortalecimiento de la metodología de trabajo con los materiales y plataformas de cada programa; los maestros de inglés trabajarán el miércoles 22 de febrero en horario de 8:00 am a 12:00 m con personal de Cambridge y de UNO, mientras los de Francés trabajarán este día y el jueves 24 del presente mes en el mismo horario con Stephane Bey, representante de la Editorial Didier. Por tanto los maestros de este Departamento que tengan clases con los diferentes grupos de bachillerato, en las fechas indicadas, organizarán las actividades propias de la clase y estas serán acompañadas por el resto de maestros del colegio. Gracias por su atención.

Les informamos que mañana tenemos la primera eucaristía del año en las primeras horas de clase. Los que deseen pueden traer la ofrenda (mercado productos no perecederos).

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High school teachers and Coordination

DAY 4 .

Daily Report : Noveno B .

SOCIALES: En la clase de hoy desarrollamos el taller de la pág. 18, 19 como repaso del QUIZ para el próximo día 5.

INGLÉS-UNO: We used dictionaries to understand better the new vocabulary of the novel, and developed the digital files for the video interview, therefore, we studied pages 68,69 and 70.  We also worked on the contextualization of the prelesson.

MATEMÁTICAS: El día de hoy de realizo contextualización de notación decimal se realizaron ejemplos y trabajo individual se deja de trabajo paginas 21, 22, y 24 los puntos 108, 111, 114, 118, 135, 161).

PAZ-C.C.: Revisamos la prelección, iniciamos trabajo con la Constitución política de Colombia

“Ser ciudadano”. 

LENGUAJE: A partir de esta semana, se inician las actividades en la plataforma de Uno Internacional. Esta estrategia, tiene como fin complementar la metodología en el área de lenguaje 2017 afianzando la lectura crítica (interpretación, argumentación y proposición) con duraciones semanales y calificaciones (superior, alto, básico y bajo).  Para ingresar a la página lo pueden hacer desde la del Gimnasio de los Llanos o buscar en google: uno internacional 3.0. Favor revisar sus usuarios y contraseñas de UnoI.

El próximo miércoles 22 de febrero se celebrara la primera eucaristía del año, se invita a cada estudiante traer las ofrendas ( mercado productos no perecederos ).

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High school teachers and Coordination